福建实施科教兴省战略，促进经济社会协调发展。“九五” 期间，福建科研院所、高等院校和大中型工业企业从事科技活动人员年均增长超过6%，科技活动经费投入年均增长超过20%研究与开发经费投入年均增长超过50%；地方财政科技拨款占地方财政支出的比重，1999年已达2．5％，1995年提高O．85个百分点。全社会科技活动经费投入的新格局已逐步形成，非政府资金（包括科技贷款）投入所占比重已超过3/4科技体制改革迈出实质性步伐，基本完成13家省属开发科研机构向科技型企业转制。以企业为主体的科技创新体系逐步建立，企业产品更新换代加快，1999年度福建省大中型工业企业新产品销售收入的比重达22．2%比1995年提高18．4个百分点。教育体系逐步完善，多形式、多层次的办学格局正在形成，全省素质教育从探索试点进入全面推进阶段。高等教育初步打破了条块分割的管理体制，开展了多形式联合共建，厦门大学、福州大学和省属高校20个重点学科和有关重点实验室都已进入“211工程”，博士点和硕士点达270个。集美大学完成实质性合并， 新组建了泉州师范学院、三明高等专科学校和福建农林大学。福州地区“大学城”和厦门大学漳州校区建设方案基本确定。到1998年底，“两基”目标比全国提前两年顺利实现。县（市、区）全部通过省级“两基”评估验收，我省成为全国第9个实现“两基”目标的省份。职业技术教育得到大力加强，中等职业学校在校生占高中阶段在校生比重已超过6O%提前6年实现国家提出的目标，1999年普通中专在校生已达12．89万人，2000年全省专业人才达至60．4万人左右。1996一1999年，各年度财政性教育经费支出占全省国内生产总值比重分别为2．9%、1．96%、1．45%和1．49%，文化、卫生、体育等各项社会事业全 面发展。与此同时，全面组织实施可持续发展战略，促进人口、资源、环境和经济协调发展，各项改革取得重大进展，经济运行环境进一步改善，精神文明建设和民主法制建设继续加强。